为深化教育教学改革，精准回应学生在专业学习与成长发展中的实际诉求，聚焦学生“急难愁盼”，不断优化教学举措。视觉传达设计学院于4月16日组织召开学生代表座谈会。

会议围绕课程体系优化、教学运行管理、实践平台建设及人工智能赋能教学等核心议题展开深入交流，旨在通过直面矛盾、凝聚共识，推动人才培养质量的实质性提升。视觉传达设计专业、包装设计专业、包装工程专业（理）、数字媒体艺术专业（交互设计方向）、智能交互设计专业等大二、大三、大四及研究生阶段的十余名学生代表参与座谈。

座谈会上，王晓峰院长认真听取了各专业、各年级学生代代表对现行课程设置的感受与建议。与会学生代表结合自身学习经历，集中反映了课程衔接逻辑、核心技能培养深度、传统素养类课程与现代设计需求适配度等普遍关注的问题。

会议重点探讨了在“广而博”与“专而精”之间寻求平衡的人才培养路径，并就如何增强专业基础课程与后续设计实践的关联性、提升课程内容的时代性与实用性进行了充分讨论。

针对学生普遍反映的教学运行细节问题，会议将教学时间安排、选课机制优化、教学设施保障及校园学习空间供给等纳入重点研讨范畴。学生代表就课程密集度与自主学习时间保障、教务系统选课体验、专业机房设备运维效率以及跨校区学习资源利用等具体困难提出了看法。王晓峰院长对相关问题逐一记录并予以回应，强调学院将以学生获得感为标尺，协同相关部门系统梳理管理流程中的堵点，推动教学服务保障水平的持续改进。

面对人工智能技术对设计教育带来的深刻变革，会议还就AI工具在课程教学中的应用现状与发展方向交换了意见。围绕AI技术辅助创意生成的教学实践、学生数字素养的系统化培养、以及如何规避技术依赖风险以及坚守设计思维与审美判断力等议题展开了开放性探讨。

王晓峰院长在总结中表示，学院将系统梳理各项意见建议暴露的课程设置碎片化、师生互动机制不健全、实践教学转化效率待提升等问题，通过课程内容重构、教学形态创新、管理流程再造等组合拳，着力破解学生在学业进步与职业发展中遇到的“急难愁盼”问题，为新一轮人才培养方案修订提供了宝贵的一线依据。

未来，学院将进一步畅通常态化沟通渠道，确保教育教学改革始终紧扣学生成长需求，为培养适应新时代要求的高素质设计人才提供坚实保障。

（撰稿：芦佃杰；校审：陈瑶；复审：朱小杰，张瑞，张洁；终审：王晓峰，王玉杰）