为铸牢中华民族共同体意识，以艺术教育赋能基础教育，12月27日，山东工艺美术学院视觉传达设计学院“石榴花儿”志愿服务队走进长清区青北回民小学，开展以“手绘石榴”为主题的美术支教活动，用画笔架起民族文化交流的桥梁，让民族团结的种子在孩子们心中生根发芽。
一、周密筹备，夯实支教基础
长清区青北回民小学教导主任王辰汐对志愿服务团队的到来表示热烈欢迎，校方的高度重视为活动顺利开展奠定了坚实基础。“石榴花儿”志愿服务队指导教师王雪全程统筹，牵头完成志愿者招募、美术教学专项培训、活动流程细化等前期筹备工作，并全程参与支教全流程组织实施，确保每一个环节都有序推进。
二、深入课堂，记录支教实践
清晨的校园里，志愿者们带着绘画工具如约而至，孩子们好奇地围上来，眼神里满是对艺术的期待。走进美术课堂，色彩鲜艳的画纸、各式各样的画笔整齐摆放在课桌上，一场充满童趣的艺术课正式开启。
志愿者们以“石榴”为核心教学元素，先通过趣味故事讲解石榴“籽籽同心”的民族团结寓意，把抽象的民族文化理念转化为孩子们能理解的童趣语言。随后，志愿者化身“小老师”，手把手教孩子们绘画技巧：从用弧线勾勒圆润的石榴果形，到用点彩法点缀饱满的石榴籽，再到调配红橙色调晕染果皮，每一步都耐心示范、细致讲解。
起初，有些孩子因紧张不敢下笔，志愿者们便蹲下身轻声鼓励，握着孩子的小手一起勾勒线条。渐渐地，孩子们放下拘谨，大胆发挥想象：有的给石榴画上可爱的笑脸，有的把石榴与回汉民族的吉祥纹样融合，还有的画出‘黄河边的石榴树’创意画面。课堂上，画笔划过画纸的沙沙声与孩子们的欢声笑语交织，每一幅充满童真的石榴画作，都成为民族团结的生动缩影。36个小朋友绘制自己的石榴，最后组成了一棵完整的石榴树，寓意着各民族像石榴籽一样紧紧相拥的团结精神。活动最后，孩子们捧着自己的作品与志愿者合影，稚嫩的脸上洋溢着成就感与幸福感。
三、校校协同，拓展支教内涵
支教活动结束后，青北回民小学校长孙磊对活动成效给予充分肯定。他表示，此次支教不仅为孩子们带来了专业的美术指导，更让民族团结的理念深入人心，期待与山东工艺美术学院建立长期合作关系。
双方围绕铸牢中华民族共同体意识教育达成初步共识，将依托山东省民族工作重点课题《铸牢中华民族共同体意识融入高校设计类课程的教学实践路径研究》，持续推进校校协同育人实践。未来，双方将探索更多艺术支教形式，把设计专业教学与民族文化传播结合，进一步拓展铸牢中华民族共同体意识教育的覆盖面与实践深度，让大学生在志愿服务中践行专业价值，以青春力量助力基础教育发展。
四、双向成长，凝练支教收获
对于参与支教的志愿者而言，这次经历是一次宝贵的成长与蜕变。视觉传达设计学院的志愿者刘子暄说：“去支教真的是超幸福的一次体验！小朋友们比我想象的要热情！从靠近教学楼就开始和我们打招呼！小朋友们看自己的画的时候叽叽喳喳讨论的样子特别可爱！有让我印象深刻的小女孩，文静成熟，问他们是不是好朋友特别大方的和我说是的，还给我看他们的闺蜜款小石榴！还有很多很多活泼的小朋友，给我送小蝴蝶的小朋友，喜欢趴在窗边看外边的小男孩，画我爱祖国石榴的小女孩……都特别特别乖特别喜欢他们！小朋友们比我想象中的要活泼可爱，如果有机会还想去再看看他们，给他们带点小礼物！”
志愿者刘默感触颇深：“支教的一天虽短暂，却因和孩子们一起画石榴、贴石榴，变得格外难忘。还没走进教学楼，孩子们向我们一群人招手，他们眼里闪着光，小手举得高高的，满是期待，让我想起我的少时，很是怀念。画画时，孩子们格外认真，有的把石榴画得圆滚滚，有的把石榴涂满了绿色，还有的在上面写上了蛋仔派对。画完后，大家小心翼翼地把石榴画贴在我们制作好的树上，有个小朋友拉着我的手笑着对我，让我帮她剪石榴，那一刻，我的心好像融化了。这一天的时光，没有复杂的教学，只有简单的陪伴与美好。那些贴在树上的石榴，是童心的模样，也是我支教路上最温暖的收藏。原来真诚的陪伴，哪怕只有一天，也能留下绵长的记忆。”
志愿者魏树娟则表示：“走进回民小学的教室，看着孩子们围着我们睁着好奇的眼睛，我心里满是暖意。这次我们带着石榴绘画的课程来支教，想让孩子们用画笔勾勒出家乡特色的石榴意象，一起拼出一棵充满童趣的石榴树。教孩子们画石榴的核心是用石榴籽紧紧相拥来代表民族团结。把对石榴的美好寓意揉进线条与色彩里。当孩子们把自己画的石榴贴在集体创作的石榴树上，看着那棵渐渐丰满的树，我懂得了支教的意义：不是简单传授技法，而是点燃他们对美的感知与创造欲。回民小学的孩子们淳朴又灵动，他们的笑容像熟透的石榴籽般鲜活。这次支教，与其说是我教他们画画，不如说是他们用纯粹的快乐感染了我。愿这棵石榴树能留在他们心里，让艺术的种子在童年扎根，慢慢发芽。”
在支教过程中，志愿者们不仅提升了教学实践能力，学会了用简单易懂的方式传递艺术知识，更从孩子们身上感受到了纯粹的快乐与无限的创造力。志愿者李甜甜表示：“走进青北回民小学，以画笔为桥，我开启了一段别样的支教之旅。教孩子们画石榴的过程，也是我成长的过程。从精心准备教案，到耐心引导孩子们观察石榴的形态、色彩，我渐渐学会了用孩子的视角看世界。当孩子们拿着自己的作品，脸上洋溢着自信的笑容时，我心中的责任感油然而生。一颗小小的石榴，不仅是美术课上的素材，更是我与孩子们心灵沟通的纽带。这段支教经历，让我深刻体会到教育的力量，也让我明白，作为新时代的大学生，我们有责任用自己的知识，为孩子们的童年添上一抹亮丽的色彩。”
孩子们对艺术的渴望、对民族文化的好奇，也让志愿者们重新思考设计的意义——设计不仅是纸上的创作，更是用视觉语言传递情感、连接民族心灵的纽带。同时，支教实践让志愿者们深刻理解了“铸牢中华民族共同体意识”的内涵，学会了将专业所学与社会服务结合，在奉献中实现青春价值。
此次“石榴花儿”支教活动，是山东工艺美术学院以艺术之力传播民族文化、践行志愿服务精神的生动实践。未来，志愿服务队将继续秉持初心，让艺术之花在乡村校园持续绽放，让民族团结的石榴籽在孩子们心中越抱越紧。
本次支教活动志愿者：
视觉传达设计学院2024级本科生刘子暄、李甜甜、魏树娟、刘默
（撰稿：李甜甜、王雪；视频：刘子暄；图片：刘默；校审：陈瑶；复审：张培源，张洁；终审：王晓峰，林波）
