近日由大众报业集团（大众日报社）、山东省海洋局、山东教育电视台联合主办的山东省第三届“守护蔚蓝海洋”公益海报设计大赛揭晓。我院4名学子在此次大赛中斩获佳绩，3位老师获“优秀指导老师”奖。大赛面向山东省全日制普通高等学校（含民办高校）在校大学生和社会各界人士征集公益海报设计作品，旨在引导广大人民群众学习海洋知识、增强海洋意识、爱护海洋环境。据悉，本次大大赛启动以来，得到了高校师生和社会各界的广泛关... 2025-05-16
5月13日，学校硕士研究生毕业作品成绩评定展在长清校区美术馆开展。学校党委书记王晓娟，院长董占军，副书记韩世春，副院长张艳霞，纪委书记谷朝勇，党委委员、统战部部长安峰，党委委员、组织部部长弭友海莅临美术馆参观展览，并对学院学生作品进行了专业指导。学院领导班子陪同参观，毕业生现场讲解陈述。校领导在学院作品展区频频驻足，听取了学院领导、导师和作者的汇报与讲解。领导们首先对现场展出作品和学院研究生培养质... 2025-05-13
5月7日下午，校党委书记王晓娟、党委组织部部长弭友海、教务处处长顾群业莅临视觉传达设计学院，参观指导2024级《综合材料》设计基础课程汇报展，并对课程教学成果及学生创新能力给予高度评价。此次展览作为视觉传达设计国家一流专业建设的阶段性成果展示，以百余件学生作品呈现了材料探索与艺术表达的深度融合，彰显了教学改革的创新成效。在视觉传达设计学院展厅内，王晓娟一行逐一参观了学生作品，并与课程指导教师深入交流... 2025-05-08
为强化实践教学实效，深化课程与地方文化融合，4月21日至24日，视觉传达设计学院院长王晓峰带队前往江西婺源、景德镇瑶里两地，督导户外写生课程实地考察，并慰问师生团队。婺源李坑教学点，由带队教师曲展组织学生围绕古村落开展写生实践。王晓峰院长走进课堂一线，逐一查看学生作业，从构图技法、色彩运用、人文元素提炼等方面进行细致点评。她结合专业特色强调：“古村落是自然与人文共生的设计宝库，写生不仅是技法训练，更... 2025-04-29
视觉传达设计学院教师团队根据教学课程《设计基础》《专业考察》情况，结合专业建设，不断创新教学思路、授课理念。4月22日，赴广州美术学院开展学术交流，与广美视觉艺术设计学院副院长刘平云及专家团队就视觉传达设计教育未来发展进行深入探讨。座谈重点围绕视觉传达设计教育的创新路径展开对话，双方分别介绍了在人才培养模式创新、专业建设优化、课程体系重构、服务国家战略需求以及师资队伍建设等方面的教学思考和实践经验... 2025-04-23
4月16日上午，视觉传达设计学院国家一流专业建设系列活动，邀请山西传媒学院高鹏教授以“故暖新承”为题开展学术讲座。副院长张培源主持讲座。讲座开篇由高鹏教授用山西当地建筑龙头砖雕和龙柱制作的文创产品抛砖引玉带入主题“故暖新承”。“故暖新承”既“古意新潮”，“古意”与“新潮”不矛盾，解释传统不是过时，是经典和传承，是永不褪色的价值，是一个时代趋势的映照。并用虎头鞋与奢侈品鞋的价值差距引发观者思考。高鹏... 2025-04-17
视觉传达设计学院2024级《综合材料》课程作业展于4月12日在学院综合办公室长廊拉开帷幕。作为视觉传达设计国家一流专业建设的教学成果展示，本次展览汇集了七个平行班百余位学生的创意作品，通过多元化的材料语言和突破性的艺术表达，呈现了一场别开生面的教学成果展。《综合材料》课程由焦燕、邱飞、修艺源、张楠、谭晓宁、张丽娜、李霞等教师组成教学团队共同指导。课程打破二维与三维的创作界限实现跨维度表达，融合传统工艺... 2025-04-17
4月15日下午，视觉传达设计学院国家一流专业建设系列活动邀请了95级优秀校友，中国人民大学教授、博士生导师丛志强教授，以“授人以渔：设计振兴乡村实践”为题举办专题学术讲座。张瑞教授主持讲座。丛教授以“一大核心、两大抓手、三大法则、四大力量、五大模块”为我们讲述了乡村振兴设计中的实践案例、理念原则、资源整合及造物育人等内容。以村民积极参与为关键，文化深耕和整体运营为抓手，“有用与赚钱双支撑，问题与财富... 2025-04-17
4月15日，视觉传达设计学院与山西传媒学院教授、设计师高鹏联合主办的“故暖新承——用设计将传统文化的温度转化为文创产品的热度”在金种子201教室拉开帷幕。视觉传达设计学院党总支书记林波、副院长张培源，继续教育学院党总支书记、院长吴焕文，山东艺术学院孙迎峰教授等嘉宾亲临现场参观，文创设计课程的师生共同参与，活动现场学术氛围浓厚。本次展览共展出高鹏及其团队近年创作的多件文创作品，涵盖多个领域，作品运用传... 2025-04-16
4月10日，视觉传达设计学院根据本学期教学计划安排和工作进度，召开学院科研工作暨毕业设计检查工作会议。各教研室主任、毕业班导师参加会议。王晓峰指出，结合本年度教学工作进度和综合改革要求，各教研室要充分发挥教学科研优势，积极融合科研团队，申报相关科研课题，对积累的教学改革课程要积极总结，对重大课题申报要积极攻关。各教研室主任要充分发挥科研带头作用，充分挖掘学科优势、教学优势，把教学效能转化为科研效能... 2025-04-15
