7月8日，视觉传达设计学院召开全体教职工大会，学院领导班子成员、全体教职工参会，王晓峰院长主持会议。
此次会议立足新时代高等教育发展要求与设计学科建设实际，围绕本学期党建及教科研核心工作的阶段性成果展开交流研讨，系统梳理经验、查找不足，并对下一阶段重点工作进行谋划部署。
深耕课堂教学，夯实设计教育基础。媒介设计与传播教研室主任唐国峻老师考察汇报。结合本次专程前往中国传媒大学开展对标考察、交流的全过程，从对方院校媒介类专业人才培养方案架构、融媒体课程体系搭建、新媒体实训平台搭建运营、校企项目协同育人模式、教师科研团队建设机制、赛事孵化与创新创业教学融合等多个维度展开细致梳理，客观对比两校专业建设的优势与差异化短板，系统介绍在课程模块设置、实践教学落地、融媒体项目创作、师资常态化交流等方面借鉴到的先进经验，并结合本教研室当下课程教学、实践实训、毕业设计指导、学生赛事培育等现存问题，提出后续可落地的改进举措与教研室阶段性建设规划，为媒介设计与传播方向的专业提质指明参考方向。
印刷设计教研室李凤华老师随后分享外出研修感悟。她以全程参与全国设计大师班系统化专题学习的亲身经历为切入点，围绕行业顶尖设计导师授课核心内容、前沿印刷工艺创新应用、当代视觉印刷设计审美趋势、绿色印刷与低碳设计新理念、印刷类文创产品开发逻辑、数字化印刷技术与课堂教学结合路径等内容展开分享。既细致拆解大师课堂中的经典设计案例、创作方法论与行业实操规范，也对照日常课堂教学内容，反思现有教学内容与行业一线需求的衔接缺口，梳理出可直接融入课堂实操、作业设计、实训项目中的新理念与新技法，同时针对学生创新思维培养、印刷工艺实操课程优化、特色课程资源开发等方面提出具体可行的优化建议，把高端研修学习成果切实转化为教学改进的可用资源。
包装设计与工程教研室王雪老师针对受邀参与第25届世界包装大会的参会见闻与学术收获进行总结汇报。本次世界包装大会汇聚全球包装领域专家学者、行业龙头企业研发人员与国际设计从业者，王雪老师全面梳理大会主旨论坛、分场学术报告、前沿技术展览、国际设计作品展四大板块核心内容，重点解读全球包装行业在可降解环保包装材料、轻量化结构包装设计、智能防伪包装技术、跨境商品包装适配设计、非遗元素现代化包装转化、循环经济下包装减量化设计等领域最新学术研究成果与产业落地动态。
副院长朱小杰、张瑞，副书记张洁汇报学期教学、科研、学生工作情况。朱小杰副院长梳理日常教学管理、课程建设、实践实训、教风学风检查与毕业设计督导等工作落实情况，梳理现存不足并提出教学提质改进思路。张瑞副院长围绕课题申报、科研成果产出、学术交流、产学研合作以及青年教师科研能力培养等方面通报进展，针对科研短板明确后续攻坚方向。张洁副书记从学生思想政治教育、日常管理、心理健康疏导、安全教育、资助帮扶、就业服务与团学建设等维度汇报学生工作，细化育人管理举措。立足岗位梳理成效、剖析问题、部署计划，为学院下一阶段统筹推进教学、科研与学生育人工作明晰路径。
激活育人载体，提升党建浸润场域。党建工作方面，王玉杰书记围绕树立和践行正确政绩观专题学习教育相关工作要求，统筹学院党建整体推进情况作专项部署讲话，将理论学习走深走实与基层党支部提质培优紧密结合，着重就教工第二党支部成功入选第五批“全国党建工作样板支部” 培育创建单位一事进行正式通报说明，并对照国家级样板支部建设标准、培育周期目标、重点建设任务、长效落实机制等方面，逐项细化后续培育创建整体思路、阶段工作计划与具体实施规划。视觉传达设计学院教工第二党支部现有党员15名，汇聚高级职称教师、博士及骨干教师力量，是一支政治过硬、业务精湛、结构合理的“双带头人”教师党支部。此次入选第五批“全国党建工作样板支部”培育创建单位，是我院党建工作积淀的重要体现，是学校在国家级党建“双创”工作中取得的又一重大突破。
凝聚教学合力，推动教育转型升级。王晓峰院长在听取各教研室外出研学汇报后，提出多项明确工作要求。首先充分肯定本次会议交流内容详实务实、目标靶向精准，各教研室教师主动走出校园对标名校办学经验、行业发展前沿与国际学术平台，梳理总结出许多可落地、可转化的教学新思路与科研新方向。同时，对教工第二党支部获批全国党建工作样板支部培育创建单位表示祝贺，强调该成果是学院党建工作与业务发展深度融合的标志性成果，为全院基层党建提质创优树立了标杆典范。
一是扎实推进外出学习成果内化落地。各教研室的校际考察经验、大师班研修心得以及世界包装大会前沿学术信息，梳理学习成果清单，把新技术工艺、先进教育理念与新型课程模式融入人才培养方案修订、课堂教学革新、实训项目研发和学科竞赛指导全过程。二是聚力夯实专业核心特色优势。依托媒介传播、印刷设计、包装工程等现有专业基础，紧扣文创开发、绿色包装、数字印刷、融媒体设计等产业发展热点，积极拓展校企合作渠道，推动横向科研项目立项落地，不断增强专业服务地方经济与产业转型升级的综合能力。三是健全教研室常态化教研工作制度。常态化组织集体备课、案例研讨、学情研判等教研活动，促进不同教研室之间资源共享、经验互通，破除专业方向间的壁垒，构建多学科交叉融合的设计类课程教学体系。
全体教职工大会结束后，教研室正副主任紧接着召开了教学工作专项会议，就下一阶段的人培方案、课程大纲、教学组织、课程建设等具体工作进行了深入探讨与细致部署。
本次会议既是对本学期教学管理、科研攻关、学生育人、党建建设、教研室研学交流等各项重点工作的系统性复盘与全面盘点，细致梳理阶段性成效，客观查摆现存短板与改进空间；同时立足学院长远发展布局，围绕专业内涵升级、科研创新提质、党建品牌打造、师资队伍建设、产教融合深化等关键议题统一思想、凝聚发展共识。此次会议明晰了下一阶段各项工作的实施路径与目标任务，为学院持续推进学科建设提质增效、深化党建业务融合、推动育人事业高质量稳步前行锚定目标、理清思路、指明前行方向。
撰稿：芦佃杰、徐亮；校审：高畅；复审：张瑞、朱小杰、张洁；终审：王玉杰、王晓峰
