视觉传达设计学院在教学中始终坚持“教学本位·设计融合”的教学理念，在思政引领、学科专业、育人模式、服务大局中系统谋划，落实立德树人根本任务，推进学院综合改革与产学研融合。

5月27日，在视觉传达设计学院国家一流专业建设系列活动中，苗登宇教授担任主讲，为学院师生带来一场《品牌标志设计的视觉形象与风格趋势》专题讲座。

苗登宇教授从品牌标志设计的核心要素出发，深入探讨了其视觉形象与风格趋势。品牌标志不仅是企业形象的视觉载体，更是文化、理念与价值的集中体现。优秀的设计需要融通古今中外资源，既要汲取传统文化的精髓，又要结合现代审美与技术，实现“中学为体，西学为用”的创新融合。在讲座中分享了国家形象、重大活动及著名机构标志的设计案例，如中华人民共和国国旗、国徽、中国铁路标志等。强调，这些标志不仅具有高度的识别性和区分度，还承载着深刻的文化内涵与时代精神。以北京2008年奥运会会徽为例，详细解析了设计过程中如何将中国传统文化元素与现代设计语言相结合，既展现了东方智慧，又符合国际化的视觉表达。

苗登宇教授在谈到设计趋势时，根据各个国家对奥运会的设计指向，指出当代品牌标志设计更加注重创新化、动态化与情感化。当代设计师需通过“设计支点”传递品牌价值，以轻举重，实现以小搏大的震撼效果。在讲座中鼓励学院师生积极思考设计的多元视角，立足本土文化，放眼全球视野，推动中国设计走向世界。

苗登宇教授强调优秀的设计不仅需要创新思维与技术能力，更应扎根文化传统，融合时代精神，在全球化语境中展现中国设计的独特魅力。

本次讲座以深厚的理论积淀和丰富的案例解析，系统阐述了品牌标志设计的视觉形象与风格趋势，为师生带来了一场兼具学术深度与实践启发的思想盛宴。专题讲座不仅深化了师生对品牌标志设计的理解，也为未来设计教育与实践提供了重要参考。视觉传达设计学院将继续通过此类高水平学术活动，推动设计学科的发展，助力中国设计走向更广阔的舞台。

视觉传达设计学院教师宋梅梅：

作为视觉传达设计学院教师，此次讲座让我深刻感受到品牌标志设计已从单一符号进化为系统化视觉叙事。动态化、情感化与可持续设计趋势正在被重塑，这启示我们需将跨学科思维融入教学，深入研究和应用设计+智能深度融合，通过真实案例引导学生理解文化语境与技术变革的双重影响，培养兼具审美深度与市场敏锐度的设计人才。

视觉传达设计学院教师王士顺：

作为青年教师，苗老师的专题讲座以理论与实践结合的方式，通过经典案例解析设计逻辑，引入行业前沿动态与跨领域创新思维。以结合陈汉民、何洁老师的众多案例分析，以及全国美展.全面平面设计展的众多案例及发展趋势。对品牌标志设计的理解不仅是视觉语言的创造，更是文化、商业与时代的共振。陈汉民的民族性探索、何洁的商业化实践、全国美展的多元趋势，共同构建了设计的立体图景。让青年设计师意识到，优秀的设计需在传统与现代、艺术与市场、个体表达与社会责任之间找到动态平衡，而这正是设计教育的终极命题。

视传1班郑涵月:苗登宇老师的讲座让我深刻认识到，品牌标志设计不仅是视觉的呈现，更是文化与策略的融合。优秀的设计需要平衡传统与创新，以简洁有力的语言传递品牌内核。通过经典案例的解析，我领悟到"设计支点"的重要性——用巧思撬动深层价值。这启发我在今后的创作中，既要扎根文化土壤，又要保持开放思维，让设计兼具辨识度与精神厚度，真正成为连接品牌与受众的桥梁。

视传2班高振威:苗登宇老师的专题讲座让我受益匪浅。通过对陈汉民先生经典标志的深入剖析以及标志设计提示录，我领略到大师作品中当今生活与设计的精妙融合。课上丰富的品牌标志设计案例，让我明白一个优秀标志不仅要有视觉冲击力，更要有内涵，有巧妙的技法。这堂讲座打开了我的设计思路，也让我对品牌标志设计有了更深刻的理解和思考。

视传4班穆小康:在聆听苗登宇老师的品牌标志设计专题讲座后，我仿佛开启了一场关于视觉艺术与品牌灵魂的深度探索之旅，收获颇丰，内心满是震撼与启迪。其中，最另我记忆深刻的是对我们山工艺校徽的解读，是一双张开的翅膀，又是一只手拿起设计的画笔。苗老师的讲座不仅传授了技巧，更点燃了我对品牌设计的热情与敬畏之心。在未来的设计道路上，我将以苗老师为榜样，不断学习、探索与实践。

(作者：徐亮、郑涵月；复审：张培源、张洁；终审：王晓峰、林波)