为深化传统书画课程教学改革，提升教学质量，2025年6月24日，视觉传达设计专业《传统书画》课程组全体教师开展了集体备课活动。本次活动以"守正创新"为指导思想，围绕课程体系优化、教学方法创新、传统文化传承等核心议题展开深度研讨，着力构建兼具专业特色与文化内涵的教学新模式。旨在进一步优化课程设计，激发学生对传统书画艺术的热爱，推动中华优秀传统文化的传承与创新，鼓励学生将优秀传统文化与自身专业进行更好的结合。

聚焦教学思路，突出专业特色

备课会上，课程组各位教师结合视觉传达设计专业特点，分享了自身的授课经验与想法，对课程进行了讨论，明确了以学生为中心的教学思路。课程内容将根据班级和学生特点灵活调整，注重理论与实践相结合，通过临摹永乐宫壁画等经典传统艺术作品，帮助学生掌握传统书画工具的使用技巧，提升对线条、造型的感知能力。同时，课程将融入中国传统文化脉络的讲解，引导学生深入理解传统书画的艺术内涵。

创新教学方法，激发学习兴趣

在教学方法上，课程组提出多项创新举措。在技法讲述中融入作品背后的文化故事，增强教学感染力。从学生感兴趣的多元角度切入，结合趣味故事和作品对比分析，增强课堂吸引力。课程作业完成阶段，强调毛笔、宣纸等传统工具的重要性，通过实践帮助学生体会材料与创作的关系。教师现场示范勾线技法，让学生直观感受传统艺术的魅力。针对智能交互专业的学生，引入故宫数字化数据库、3D立体书法等现代技术，激发学生对课程的热情，展现传统书画的当代转化优秀案例。

明确课程目标，注重因材施教

课程组一致认为，本课程的核心目标是让学生系统了解传统书画的艺术特点及其在设计专业中的应用价值，并激发学生的深度学习兴趣。鼓励教师根据自身优势与学生特点设计个性化课题，鼓励学生在完成基础任务的同时发挥个性创意。

细化教学安排，保障课程实施

针对学期末天气炎热的情况，课程组提前协调了教室调换事宜，确保教学环境舒适。此外，课程期间将组织师生合影，保留教学影像资料，为后续课程总结与宣传提供素材。

本次集体备课活动充分体现了课程组教师对《传统书画》课程教学的深入思考与创新探索。通过集体研讨，教师们进一步统一了教学理念，明确了实施路径，为即将开展的课程教学奠定了坚实基础。未来，课程组将继续以传承中华优秀传统文化为己任，结合学校专业特色，打造兼具理论深度与实践活力的精品课程，助力学生艺术素养与设计能力的全面提升。

（撰稿：邓雅楠；校审：徐亮；复审：张培源，张洁；终审：王晓峰，林波）