10月26日至30日，视觉传达设计学院各教研室陆续召开教科研工作专题会议，院长王晓峰分别参加会议并进行指导，各教研室专任教师参加研讨。会议围绕学院专业建设和教学工作实际，重点就专业能力矩阵、课程教学设计、人才培养方案修订、学科竞赛及科研项目等工作进行了交流，进一步梳理各教研室下一阶段的工作思路。

本次系列会议以专业能力矩阵建设为重点，结合学院“大视觉”发展思路，围绕如何将人才培养目标落实到具体课程和教学环节展开讨论。各教研室结合自身专业方向，从课程设置、教学内容、实践环节和学生能力培养等方面梳理现有工作，交流教学中遇到的问题，并就课程内容调整、教学方法改进、科研项目培育及校企合作等提出意见和建议。会议指出，专业建设要立足学生实际，进一步明确不同课程的教学目标和能力要求，让课程之间形成更好的衔接，切实提高课堂教学质量。

在各教研室的交流研讨中，教师们结合本专业方向和日常教学实际，分别汇报了近期工作开展情况及下一步计划。

视觉策略与叙事设计教研室王刚、焦燕围绕品牌叙事相关课程建设进行了交流，重点讨论了课程教学内容、学生创意表达能力培养以及课程思政融入等问题。结合学生在课程作业和学科竞赛中的表现，不断改进教学设计，加强对学生创意思维、品牌理解和叙事表达能力的训练，将竞赛项目与日常课程教学更好地结合起来。

数字艺术与媒介创新教研室唐国峻、芦佃杰围绕数字媒介相关课程的教学内容更新、教师科研能力提升及校企合作等工作展开讨论。针对数字技术发展较快、课程内容需要及时调整的特点，在专业建设中要关注行业技术和设计方法的变化，结合现有教学条件逐步完善课程内容，探索将数字艺术项目引入课堂，为学生提供更多实践机会。

包装系统与可持续设计教研室高蓬、耿岳敏围绕绿色设计、包装创新和实践教学等方面交流了工作思路。在课程教学中要进一步加强可持续设计理念的引导，将材料选择、包装结构、环保理念等内容融入教学实践。同时，继续加强与行业企业的联系，争取更多实践项目，让学生在具体设计任务中加深对包装设计与可持续发展关系的理解。

智能交互与体验设计教研室佟囡、刘付重点讨论了智能交互相关课程的教学改革和实践教学安排。结合专业特点进一步优化课程实践环节，积极探索将横向科研项目和企业实际需求转化为教学案例与课程任务，引导学生从真实问题出发开展设计，在项目实践中提升用户研究、交互设计和问题解决能力。

视觉系统与时尚传播教研室李啸海、李凤华围绕“设计经略海洋”特色方向，就课程建设、教学资源整合及海洋文化主题设计研究等进行了交流。结合专业课程特点，进一步挖掘海洋文化中的视觉设计资源，探索将相关内容融入品牌设计、视觉传播和时尚设计教学。同时，针对两地教学的实际情况，加强教师之间的沟通与协作，统筹做好课程安排与教学研究工作，逐步积累具有专业特色的教学案例和研究成果。

会议过程中，王晓峰结合各教研室的汇报情况，就下一阶段教学和科研工作提出要求。强调，专业能力矩阵建设不能停留在方案和文字层面，关键是要体现在课程教学中。各教研室要进一步梳理专业课程之间的关系，明确课程在学生能力培养中的具体作用，避免教学内容重复或衔接不足。教师要把更多精力放在课程内容和教学设计上，结合学科竞赛、科研项目和企业实践，不断丰富教学内容，提高学生运用专业知识解决实际问题的能力。

此次系列教科研工作会议为各教研室交流教学经验、梳理工作问题提供了机会，也进一步明确了下一阶段的工作重点。下一步，视觉传达设计学院将结合各教研室的讨论意见，持续推进专业能力矩阵建设和课程教学改革，进一步完善教学设计，加强教科研工作与人才培养的联系，推动各项工作落到实处。

文字| 魏祎 校审丨徐亮  复审丨朱小杰、张瑞、张洁  终审丨王晓峰、王玉杰